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Unas de las dificultades que se tiene como maestro(a) a nivel primaria, es entrar al mundo de los alumnos ellos miran al maestro como símbolo de autoridad que se debe de respetar, esta imagen de alguna forma dificulta los lazos entre maestros(as) y alumnos.

Romper con esta imagen favorece en demasía tu papel como educador, el objetivo es que ya no te miren como una figura de autoridad, sino como una persona más de su vida, una persona en la que pueden confiar, un individuo que esté al mismo nivel de ellos.

Una estrategia para lograrlo es el rompimiento de barreras físicas que interpongan los vínculos entre maestros- alumnos. Esto significa: ¡sal del escritorio! Que esto limita tu comunicación con ellos.

Estar al mismo nivel de los alumnos de forma física, es un simbolismo psicológico que impacta demasiado a los niños y las niñas de educación primaria. Aquí te damos un par de sugerencias:

-Cuenta cuentos, anécdotas, etcétera, arrodillado o acostado a la par de ellos, así sentirán confianza, alegría y desinhibidos.
-Usa el piso como un pizarrón, ver que los niños escriban, hagan operaciones en el piso, sin duda es algo muy gratificante.

Los niños y las niñas en ese momento son libres, dueños de su territorio que pueden compartir con los demás amigos y amigas.

Este libro fue creado con la finalidad de ofrecer orientaciones conceptuales y prácticas que serán de gran ayuda para que educadoras y educadores establezcan y generen relaciones de género equitativas y trabajen desde los primeros grados de la educación básica por una vida sin violencia. Descarga libro aquí: http://basica.sep.gob.mx/dgme/pdf/materialesLinea/equidadGeneroPree.pdf

Contar cuentos a los niños, no sólo ayuda a la educación de los niños, sino en la vida familiar. La mayor ventaja educativa, sin duda alguna, es la capacidad que tienen los cuentos de transmitir valores. Quizá la mayoría de los valores más firmemente arraigados en nuestra personalidad llegaron a nosotros de la mano de algún cuento: los 3 cochinitos, por ejemplo, nos inculcaba la importancia de trabajar bien; la tortuga y la liebre nos mostraban que la constancia y la modestia tenían su fruto. Las historietas, y los cuentos no son casualidad, pues contienen argumentos lógicos que unen a las distintas partes, esto logra que sean mucho más fáciles de recordar. De esta manera, nuestra memoria almacena precisamente el hilo argumental, es decir, explica de manera sencilla el mensaje. La moraleja es el mejor resumen del cuento. Leer un cuento es enseñar cosas nuevas a los niños. Precisamente por la facilidad con la que recuerdan la historia principal. Pero el leer un cuento antes de dormir no solo es educación, también permite establecer nexos sólidos con los niños. Conoce nuevas historias y cuentos aquí: http://cuentosparadormir.com/

La autonomía que adquieren los niños en edad preescolar hace indispensable que las personas que los rodean sean doblemente precavidas con respecto a las pautas de seguridad. Las medidas de seguridad que se deben de tener son: Coloca protectores o cinta adhesiva en enchufes, ranuras y agujeros; comprueba que no puedan quitarlos. Ten cuidado con las bolsas de plástico, papel, etcétera, a los niños les llama mucho la atención jugar con esto. Cuando estés utilizando aparatos eléctricos (batidora, exprimidor, plancha, etcétera) ten cuidado con los cables. No dejes que cuelguen ya que el niño puede tropezar o tirar de ella y hacerse daño con los aparatos. Cuando termines de utilizarlos desenchúfalos. Mantén todos aquellos productos tóxicos (colonias, cloro y cremas) y objetos cortantes (rastrillos de afeitar, corta uñas, cuchillos, navajas) lejos de su alcance.Si el pequeño está en la cocina, que nunca se aproxime a la fuente de calor y sobre todo que los mangos de las sartenes y cacerolas no sobresalgan. Si hace calor, evita que se acerquen al ventilador; si hace frío, evita se acerquen a los calentadores. Cursos de primeros auxilios. http://www.bomberosmexico.org/tiendavirtualpaginf.cfm?tema_id=21214&gclid=CP7vkuGfvqECFRNFgwodqBXz_w

Hacer que los niños tengan una buena alimentación es casi imposible. Los pequeños están expuestos a información que los lleva a tener una dieta muy mala para su salud. Hoy buscamos darte tips que te ayuden a conseguir una dieta balanceada para tus hijos. En primer lugar sugerimos que la comida de los niños sea lo más sencilla posible para acertar en la selección del menú. La sencillez y la tradición de las recetas pueden ser el secreto para que no te estreses y así lograr que coman bien. Consejos: La comida no es un premio, ni un castigo, y tampoco debe ser un deshago a las tensiones. La comida debe tener su lugar, su hora, y su control. Los grandes responsables del sobrepeso de los niños son siempre los padres, ya que son los que determinan lo que se come en casa. Normalmente, por errores, obsesiones, o por el desconocimiento e ignorancia de los padres, los niños consumen mayor cantidad de alimento de la que necesitan. La alimentación otorgada por los padres por lo general es muy rica en grasas y azúcares. Los padres alimentan a los niños con grandes cantidades de carne, alimentos procesados, dulces y pan. En realidad los niños no consumen verduras, legumbres, frutas, ni pescado. Busca recetas para alimentar sanamente a tus hijos aquí: http://www.recetas.com/Recetas-Ninos/

El maltrato infantil es un problema que diversos organismos públicos y privados han tratado de resolver con el fin de que los niños de México y el mundo gocen del respeto a sus derechos. Conoce la Declaración de los Derechos de los Niños que en el año de 1959 la ONU redactó, para así proteger a los niños de todo el mundo. Conoce los 10 principios de este Decreto. http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/derhum/cont/4/pr/pr20.pdf

Corporación Scribe, en apoyo a la educación regalará visitas guiadas a más de 50 escuelas públicas y privadas con el propósito de que los pequeños tengan la oportunidad de aprender y sentir a México. A partir del mes de marzo hasta finales de abril se coordinarán las visitas con apoyo del personal de cada escuela seleccionada a nivel pre-escolar, primaria y secundaria.El recorrido está conformado por más de 1000 fotografías que abracan las principales ciudades de la República Mexicana. Empapando a nuestros niños de su riqueza cultural, gastronómica y geográfica. Así concientizándolos de su vínculo tan estrecho con su país y su responsabilidad por cuidarlo. El museo México en tus sentidos es un esfuerzo de inversionistas privados mexicanos que resulta único por su conformación, coyuntura y nivel de inversiónque se suma a los festejos del Bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolución Mexicana, exhibiéndose en un recinto monumental itinerante. La conservación de la cultura viva de nuestro país dependerá de nuestros niños,es por ello necesario que se fomente la conciencia y el valor de nuestras raíces así como un sentido de pertenencia hacía México.Corporación SCRIBE se enorgullece en apoyar al museo y hacerlo accesible a escuelas para vivir esta gran experiencia.

¿Será difícil que un pequeño se mantenga callado y concentrado en una posición de yoga? Muchos adultos lo creen imposible, pero la verdad es que la práctica del yoga puede demostrar que todo es posible. La mejor edad para que el pequeño comience es a partir de los 4 años. A través del yoga, los niños ejercitan su respiración, aprenden a relajarse, hacer frente al estrés, a situaciones conflictivas, y la falta de concentración. El yoga les ayudará a un dominio físico y psíquico.

Es el recurso educativo especialmente diseñado para la Etapa de Educación Infantil, donde los niños aprenderán a identificar las vocales con divertidos juegos y actividades muy diversas. Descubre más aquí: http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/escritura/inicio.htm

Conocer idiomas supone una gimnasia cerebral muy importante para tus alumnos. Pues se pone en marcha gran parte de la maquinaria cerebral; se producen, de forma indirecta, efectos muy positivos en otras áreas. Así, los niños bilingües se destacan por tener una mejor capacidad de selección de las respuestas, una mayor habilidad para llevar a cabo tareas simultáneas, ya que gracias a esto consiguen evitar interferencias y controlar el comportamiento. El proceso de aprendizaje posee tres fases: 1. El niño bilingüe construye una lista de palabras igual que hace el niño monolingüe, con elementos de ambas lenguas. Existe una confusión inicial de las dos lenguas. 2. Las oraciones comienzan a incluir dos o tres elementos, usando léxico de ambas lenguas dentro de la misma oración. 3. A pesar del crecimiento del vocabulario en cada lengua se utilizan las mismas reglas gramaticales para ambas y dichas reglas divergen al inicio del cuarto año, en el cual el niño sabe que las dos lenguas no son la misma. Inglés para niños aquí: http://www.mundodeingles.net/

El cálculo mental es una excelente herramienta que ayuda a los pequeños a resolver problemas matemáticos sin ayuda calculadoras. Esto, les da ejercicio mental y agilidad numérica, además de ser una forma creativa de resolver ecuaciones numéricas. Conoce algunos ejercicios de gran utilidad dando click aquí. http://www.answermath.com/tips/z-suma1.htm

Aprender a manejar correctamente el dinero es tan importante para los pequeños como el desarrollar otras habilidades básicas de la vida diaria. Enseñarlos a relacionarse adecuadamente con dinero puede generar en el pequeño el excelente hábito de la buena administración y en un futuro, asegurar su estabilidad económica. Sigue estas recomendaciones y haz que tu pequeño sea más responsable con su propio dinero. 1. Foméntale el hábito del ahorro. 2. Enséñale el valor del trabajo. 3. Crea un fondo para sus estudios universitarios. 4. Permítele administrar sus propios recursos. 5. Involúcralos en las finanzas del hogar. Bibliografía recomendada: Finanzas para niños. Autor: Leonor Villalobos/ Javier Villalobos. Editorial: Producciones Educativas Aplicadas

Un estudio reciente señala que la educación basada en premios y castigos fomenta la doble moral y la hipocresía de los niños y adolescentes, pues venden a sus padres su buena conducta. Educar a los niños de esta forma es sembrar la semilla de la corrupción, pues se les enseña a hacer las cosas no porque valga la pena, sino porque les daremos un premio o un permiso. Los niños comienzan a cobrar en especie o con privilegios. Los padres al abusar de esta conducta sólo logran que los hijos les pierdan la credibilidad, y los niños comienzan con una doble vida, dando el discurso que los padres quieren escuchar. Bibliografía recomendada: Disciplina inteligente. Autor: Vidal Schmill Herrera. Editorial: Producciones Educativas Aplicadas